Тема недели "Маленькие исследователи"

Расширяем представления детей  об окружающем мире.

Формируем у детей  умение устанавливать закономерности.

Развиваем образное мышление, воображение ребенка.

Рекомендуем родителям

Обсудить с ребенком правила безопасного обращения с инструментами: ножницами, лупой.

Поддерживать желание ребенка экспериментировать с различными предметами: с магнитом (притягивание различных предметов, проверка подъемной силы магнита); с увеличительным стеклом(рассматривание различных предметов, материалов, поиск оставленных следов).  

Учить безопасному обращения с предметами.

Тема недели "Азбука безопасности"

  Закрепляем и расширяем знания детей о правилах поведения (в случае пожара звонить 01, вызов милиции - 02, «Скорой помощи» - 03).

 Расширяем  представления детей о способах безопасного взаимодействия с растениями и животными и взаимосвязях природного мира (одно и то же растение может быть ядовитым и полезным).

Закрепляем  правила поведения на улице
 и в общественном транспорте 
и правила поведения в нём.

Тема недели "Моя семья"

Формируем  интерес ребенка  к семье, членам семьи.

Расширяем  знания детей о профессиях членов семьи.

Расширяем  гендерные представления детей, воспитываем в мальчиках представления о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам.

Тема недели "Этикет"

Совершенствуем  умения детей самостоятельно одеваться и раздеваться, аккуратно складывать одежду, сушить мокрые вещи.

Формируем навык соблюдения элементарных правил поведения во время  еды, умывания.

Формируем у детей чувство ответственности за выполнение трудовых поручений.

Рекомендуем родителям:

Привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений.

Почитать с ребенком дома: В. Осеева «Волшебное слово», В. Драгунский «Тайное становится явным», помочь ребенку в понимании текста.

Посетить с ребенком детское кафе, понаблюдать за поведением детей и взрослых.

Стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях.

Расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.

Словарь темы:

Существительные: этикет, правило, поведение, общество, вежливость, поступок, культура, приветствие,уважение, извинение.

Прилагательные: опрятный, аккуратный, внимательный, вежливый, воспитанный, общественный.

Глаголы: приветствовать, соблюдать, благодарить, просить, помогать, трудиться.

Подготовка к Новому году

Как мы готовились к Новому году:

Вот такую красоту ребята создавали сами!

Огромная благодарность родителям, 

которые приняли участие 

в изготовлении игрушек для Новогодней елки:  

            Юлии Мазгаровне
            Лебедевой,

            Наталье Владимировне 

            Сидоровой,

            Елизавете Владимировне 

            Скорик,

            Вере Викторовне 

            Яцукевич,

            Гульнаре Миниаказиевне

            Габсаликовой,

            Марии Семеновне Демченко,

            Марии Александровне Шуман, 
             Ирине Юрьевне Кузьменко.

Спасибо Вам!

У нас начинается новая тема  недели : "В гостях у сказки"

Развиваем умения детей понимать скрытые мотивы поведения героев произведения, смысл сказок.

Продолжаем формировать  навыки восприятия книги, обращаем внимание на иллюстрации, оформление книги, сравниваем иллюстрации разных художников к одному и тому же произведению.

 Учим детей  внимательно и заинтересованно слушать сказки, прививаем интерес к чтению больших произведений по главам.

Рекомендуем родителям:

❋посмотреть с ребенком мультфильм по сказке С. Маршака «Двенадцать месяцев»

❋экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, катание на лыжах, коньках; развлечения с детьми, например, «Угадай, чьи следы на снегу?»

❋экскурсия в городской краеведческий музей (совместно с родителями) – развивать интерес к истории своего города, края, знать достопримечательности; воспитывать чувство любви к своему городу, его традициям

❋нарисовать свою любимую сказку, сказочного героя

❋придумать концовку сказки «Колобок» и зарисовать

❋по возможности, посетить библиотеку

❋побеседовать с ребенком о том, чему может научить нас сказка

❋посетить сказочное представление любого детского театра города

❋учить узнавать фигурки сказочных героев на площадях и в парках города

❋закрепить правила безопасного поведения в ледяном городке

Словарь темы: 
Существительные: персонаж, герой, превращения, писатель, художник - иллюстратор, присказка, зачин, концовка, библиотека.
Прилагательные: сказочный, волшебный, народная, литературная, иллюстрированная.
Глаголы: сочинять, превращать, действовать, иллюстрировать.

Тема недели : "Новогодний калейдоскоп"

Привлекаем детей  к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведению.

 Воспитываем чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности, эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желания активно участвовать в его подготовке. 

 Продолжаем  знакомить детей  с традициями празднования Нового года в различных странах.

  Закрепляем и обогащаем  знания детей о безопасном поведении зимой.

Словарь темы: 
Существительные:
 Новый год, праздник, елка, украшения, игрушки, гирлянда, мишура, серпантин, макушка, маскарад, хоровод, чудеса, костюм
Прилагательные: новогодний, елочный, яркий, серебристый, украшенная, маскарадный
Глаголы: украшать, наряжать, готовиться, веселиться, поздравлять, праздновать